高校教師績效考核指標體系的構建——基于多元統計方法分析

【摘要】：績效考核評價是高校人力資源管理工作的重要組成部分,高校開展教育績效考核評價工作的目的是客觀、公正地對教師的工作進行評估,從而提供一定的指導性意見來優化教師專業能力和提升教學水平,將教師的職業發展與學校的未來規劃相統一。通過引入多元統計分析方法,分析現階段我國高校教師績效考核中存在的問題,并在此基礎上結合教學實踐和研究提出優化我國高校教師績效考核評價體系的策略,旨在推動教師專業能力和教學水平的雙向提升。

下載App查看全文

下載全文更多同類文獻

PDF全文下載

CAJ全文下載

(如何獲取全文？歡迎：購買知網充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式，AdobeReader僅支持PDF格式

	快捷付款方式		訂購知網充值卡	訂購熱線	幫助中心
	微信支付支付寶銀行卡	知網卡在線購卡更多>>	免費送卡上門銀行匯款購卡郵局匯款購卡	400-819-9993 010-62982499 010-62783978	常見問題在線咨詢閱讀器下載	充值中心知網卡新手指南